說(shuō)起神童，大家都能想到什么？智力超群？過(guò)目不忘？還是有著超強(qiáng)的計(jì)算能力，大腦堪比電腦？

從古至今，中國(guó)的神童基因可從未斷絕。古有孔融四歲讓梨，曹沖六歲稱象，王勃六歲能寫(xiě)文章，九歲讀顏師古注《漢書(shū)》，作《指瑕》十卷以糾正其錯(cuò)，解縉五歲背詩(shī)文，七歲寫(xiě)文章，十二歲讀盡《四書(shū)》《五經(jīng)》。

而今天我們所說(shuō)的這位“詩(shī)詞神童”王恒屹，比王勃、解縉也毫不遜色。

3歲認(rèn)識(shí)2000多個(gè)漢字，5歲能背出460首詩(shī)詞，如今才7歲的他，詩(shī)詞積累量已經(jīng)超過(guò)了800首。

這個(gè)數(shù)字代表了什么呢？

從小學(xué)到高中的語(yǔ)文教材中所收錄的全部古詩(shī)文才328篇，其中需要背誦的有260篇，而剛上小學(xué)一年級(jí)的王恒屹的詩(shī)詞積累量是一個(gè)高中生的三倍，真是妥妥的“詩(shī)詞神童”了。

在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，6歲的他一出場(chǎng)就令眾多選手和兩位嘉賓大吃一驚，誰(shuí)能想到小小年紀(jì)的他竟然已經(jīng)認(rèn)識(shí)3000多個(gè)漢字，能背出580首詩(shī)詞。

接下來(lái)“姓氏飛花令”的挑戰(zhàn)更是展現(xiàn)了王恒屹?gòu)?qiáng)大的詩(shī)詞積累，用出口成詩(shī)來(lái)形容都毫不夸張。

這樣的王恒屹，我們普通人怕是坐火箭也追不上吧！

你心里一定會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，“他是不是生在一個(gè)特別優(yōu)秀的家庭？”“父母為了培養(yǎng)他到底花費(fèi)了多少時(shí)間和精力？”

這個(gè)答案和你心里所想的一定大相徑庭，王恒屹的家庭非常普通，甚至他還是個(gè)“留守兒童”。

父母常年在外工作，他跟爺爺奶奶一起生活。奶奶很喜歡詩(shī)詞，平時(shí)總用講故事的方式把詩(shī)詞串聯(lián)在一起講給王恒屹聽(tīng)，小小的王恒屹每次都聽(tīng)得特別認(rèn)真，耳濡目染之下，他對(duì)詩(shī)詞的興趣便越來(lái)越濃厚，將學(xué)習(xí)詩(shī)詞當(dāng)成洗臉、吃飯一樣每天必做的事，就這樣一天天積累，王恒屹才成為“詩(shī)詞神童”。

說(shuō)到這兒，你還有什么不明白的嗎？

其實(shí)所謂的“神童”秘訣就是——興趣，專(zhuān)注，習(xí)慣。

本來(lái)以為難如登天，可是原來(lái)“神童”的培養(yǎng)竟然這么簡(jiǎn)單的嗎？

我們竟然還為了孩子買(mǎi)各種圖書(shū)、音頻、視頻，讓他們朗讀、背誦、聽(tīng)名師講解，真是形式各種各樣，方法五花八門(mén)。

然而結(jié)果是什么呢？

孩子一提詩(shī)詞就頭疼，剛上課就想著下課要玩什么，用盡各種頭疼肚子疼的借口逃避學(xué)習(xí)。錢(qián)都花出去了，詩(shī)詞沒(méi)學(xué)多少不說(shuō)，還讓孩子徹底將它打入冷宮，真是丟了西瓜也沒(méi)撿到芝麻。

可是還有什么辦法呢？上班很忙，下班又晚，不可能每個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的都像王恒屹的奶奶一樣天天給他講詩(shī)詞故事吧？

別急，“救命稻草”福嘻嘻來(lái)了！

神奇的福嘻嘻不僅能陪你學(xué)習(xí)陪你玩，還能帶你走進(jìn)詩(shī)詞與詩(shī)人的世界，讓你享受學(xué)習(xí)詩(shī)詞的樂(lè)趣，是真正的集美貌與才華于一身的詩(shī)詞伙伴。

那么這個(gè)“神秘又有才”的福嘻嘻到底是誰(shuí)呢？

你猜到了嗎？

他們就是鼎鼎大名震鑠古今的唐宋詩(shī)人手辦。

這些詩(shī)人手辦的形象可全是我們中小學(xué)教材里的?？湍兀∧憧此麄兊囊路?，精致又獨(dú)特，全是根據(jù)他們所處的朝代和性格設(shè)計(jì)的。

最獨(dú)特的要數(shù)頭飾了，每個(gè)詩(shī)人的頭上幾乎都有許多獨(dú)特的元素，這些都是根據(jù)詩(shī)人的代表作而來(lái)。

一看到他們的臉，你是不是立刻眼前一亮，詩(shī)詞脫口而出？

你看李白，身上背著酒壺，帽子上裝飾著酒壺，正是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”啊，李白的人生，可以窮，可以丑，但獨(dú)獨(dú)不能缺了酒；

再看杜甫，頭上有白鷺，身上有黃鸝，一看就知道是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這可是杜甫艱辛的一生中少有的輕松時(shí)刻；

蘇軾頭上的宮闕樓閣，明月云朵，不難看出是那首鼎鼎大名的《水調(diào)歌頭》，“不知天上宮闕，今夕是何年”。

還有身著睡衣的孟浩然，頭頂柳枝的賀知章以及身穿蓑衣、頭戴斗笠的柳宗元，看到他們的第一眼，就能想起他們最耳熟能詳?shù)拇碓?shī)詞。

六個(gè)形象，六首詩(shī)詞，輕輕松松get到手。

你以為他只看臉嗎？

當(dāng)然不是，否則怎么稱得上“集美貌與才華于一身”的福嘻嘻呢？

在每個(gè)盲盒里，你不僅能收獲一個(gè)詩(shī)人手辦，還有還有十張福嘻嘻詩(shī)人卡牌，把文字?jǐn)[成九宮格，將詩(shī)人當(dāng)作棋子，你可以與爸爸媽媽好朋友們玩一場(chǎng)“詩(shī)詞對(duì)決”，誰(shuí)最先連成一條線，誰(shuí)就是贏家。

在激烈的角逐中，既能發(fā)揮你的詩(shī)詞積累，又能聚焦注意力，再也不怕學(xué)詩(shī)詞的同時(shí)還想著玩啦！

看著詩(shī)人，提起興趣；

玩著游戲，聚焦注意力；

聽(tīng)著故事，養(yǎng)成習(xí)慣。

只要你能做到，

下一個(gè)“詩(shī)詞神童”就是你！