準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，父親只讀過(guò)高小，學(xué)歷低，但他熱愛(ài)讀書，遠(yuǎn)近聞名。

由于爺爺、婆婆去世早，父親可謂“窮人的孩子早當(dāng)家”，積極投入到生產(chǎn)隊(duì)里的集體勞動(dòng)中掙工分，維持生計(jì)。

勞動(dòng)之余，父親喜歡看《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《薛剛反唐》《薛丁山征西》《三俠五義》《七俠五義》等小說(shuō)書，常常讀到深夜，還感到意猶未盡。無(wú)奈第二天還得下地勞動(dòng)，那就只好擁著小說(shuō)書而眠。

把這些小說(shuō)書讀完，是要花工夫的，甚至熬更守夜?？筛赣H青春勃發(fā)，激情滿懷，如饑似渴、夜以繼日地讀，盡力彌補(bǔ)在校時(shí)讀書少的遺憾。加之，小說(shuō)書故事情節(jié)曲折，有懸念，人物描寫栩栩如生，夠吸引人的了，父親便樂(lè)此不疲地讀。

有同齡人來(lái)找父親借小說(shuō)書去讀，父親總是把讀完的小說(shuō)書借出去，既保證了自己有書讀，又聯(lián)絡(luò)了友情，還詮釋了“書非借不能讀也”的真諦。

讀完后，父親還會(huì)與同齡人一起交流讀書心得，乃至像單田芳一樣“播講”，手舞足蹈，眉飛色舞，好不快活。然后，對(duì)書中的英雄人物評(píng)論一番，崇敬之情油然而生，以至于渴盼著當(dāng)一個(gè)“大英雄”，那才叫風(fēng)光呢！

久而久之，父親贏得了“讀書狂人”的名號(hào)。對(duì)此，他以為，名號(hào)并不重要，重要的是讀書能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，做一個(gè)有愛(ài)好、有思想、有情懷、有格局的人。

與母親結(jié)婚后，父親一如既往地讀小說(shuō)書，也讀《靈水》《烏江》等雜志中的小說(shuō)，一旦讀起來(lái)，就會(huì)全神貫注，廢寢忘食，不能不令母親嘆服。

就連我和弟弟漸漸長(zhǎng)大后，父親也是嗜書如命，尤愛(ài)讀小說(shuō)書，真正地把自己讀成了“小說(shuō)迷”，不單讀小說(shuō)，還給我們講小說(shuō)，把“家庭故事會(huì)”開(kāi)得熱熱鬧鬧，溫馨幸福。

當(dāng)然，父親是在勞作之余才讀的，絕不會(huì)耽誤農(nóng)活，否則，母親會(huì)念叨不已。這一點(diǎn)，父親拿捏得當(dāng)，把“讀書事”進(jìn)行得有條不紊，恰到好處。

在父親的影響和帶動(dòng)下，我們也養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，不過(guò)，我們重點(diǎn)是讀《語(yǔ)文》《數(shù)學(xué)》《自然》等課本，反復(fù)讀后就能背誦了，達(dá)到滾瓜爛熟的程度，常令我們陶醉其中。

對(duì)于父親的小說(shuō)書，我們也喜歡看，看著看著，就會(huì)被那些英雄人物所折服，就會(huì)被那些故事情節(jié)所吸引，深深地體會(huì)到了小說(shuō)書的魅力。

對(duì)于報(bào)刊，我們像父親一樣愛(ài)讀，更多的是讀那些散文、隨筆，讀著讀著，就會(huì)滋生以后當(dāng)個(gè)“散文家”的念頭。還有，讀散文、隨筆，有助于寫作文，對(duì)我們語(yǔ)文成績(jī)的提升大有裨益。父親尤為看重此事，對(duì)我們嚴(yán)格要求，下達(dá)了閱讀任務(wù)，待我們完成后，他才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆口氣。

功夫不負(fù)有心人。我們對(duì)讀書的興趣越來(lái)越濃厚，憑著勤奮努力、刻苦鉆研，終于考上學(xué)校、參加工作，令我們榮光不已。父親自是倍感欣慰，發(fā)出感嘆：“對(duì)于農(nóng)村娃呀，讀書才是出路喲！”

成家立業(yè)后，我們更是把讀書當(dāng)成“事業(yè)”來(lái)干：每次買了新房，我們都會(huì)裝修出雅致而實(shí)用的書房；書房差書，那就買唄，只任書香彌漫開(kāi)來(lái)；每天堅(jiān)持“晨讀行動(dòng)”，讀勵(lì)志的書，讀生活類的書，讀歷史類的書，全憑自己的喜歡，往往讀得抑揚(yáng)頓挫、搖頭晃腦、如癡如醉；出差、培訓(xùn)期間，也不忘“書本隨身帶，有空讀起來(lái)”；文友的贈(zèng)書，我們十分珍視，一有空就讀起來(lái)，讀完后還會(huì)寫書評(píng)，既反饋給文友，濃烈友情，又投給報(bào)刊，力求發(fā)表，擴(kuò)大影響；讀了《草木恩典》《我就是那個(gè)笨小孩》《丁立梅散文集》等暢銷書后，更是摩拳擦掌，躍躍欲試，執(zhí)著地愛(ài)上散文寫作，磨煉成了本土作家，發(fā)表了作品，出版了自己的散文集，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

有道是：前船開(kāi)，后船挨。我們讀書的勁頭和精神潛移默化著兒女們，他們讀課本，先后讀進(jìn)了大學(xué)；他們讀小說(shuō)書、受到啟發(fā)后，也像我們一樣想當(dāng)“作家”了；讀生活類書，讀成了“生活達(dá)人”；讀哲理類的書，讀成了“智者”；讀報(bào)刊，也讀成了有格局的人。

于是，三代人的“讀書事”精彩而勵(lì)志，讀書家風(fēng)代代傳，夠父親、我們、兒女們感到欣慰、幸福的了。

作者簡(jiǎn)介：中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員、重慶市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、重慶市散文學(xué)會(huì)會(huì)員、涪陵區(qū)作家協(xié)會(huì)副主席，著有散文集《松蔭荷韻》《種瓜種豆種文字》《紙背鄉(xiāng)愁》。

文章來(lái)源：上游新聞