5月21日上午10時20分，湖北省武昌實驗小學一（3）班語文課堂，電子屏幕上亮著《動物王國開大會》的課件。12分鐘后，電子屏自動“黑屏”。譚瓊老師用傳統黑板將電子屏“蓋上”，拿出黑白識字卡片教孩子們識字組詞，邀請他們上臺展示剛學到的內容。

現如今，在中小學的課堂上，老師使用電子屏幕教學的現象逐漸增多。然而，不少老師在課堂中長時間甚至整堂課，都使用電子屏幕開展教學。而這種過度依賴電子屏幕現象，對中小學生的健康和學習將產生一定的負面影響。武昌實驗小學在電子屏系統內植入“限時軟件”，老師每節(jié)課累計使用12分鐘后，電子屏幕就會自動關閉，倒逼老師在課堂大部分時間內回歸傳統教學方式。此舉呵護孩子們的健康，不失為教學管理的好方法。

在教學實踐中，有些老師節(jié)節(jié)課都較長時間使用電子屏幕，有些老師把書本搬到了屏幕，對使用PPT進行教學產生了依賴性。然而，學生們在課堂上長時間注視電子屏幕，眼睛需要保持聚焦，而眼睛肌肉長時間處于緊張狀態(tài)，有可能造成眼睛疲勞和視力下降，甚至導致近視等健康問題。此外，相比傳統板書的教學方式，使用電子屏幕教學無需板書，老師講課速度將相應加快，學生聽課必須聚精會神，稍有分心就有可能錯過重要的內容，這在無形中也增加了學習的負擔?？梢姡^度使用電子屏幕教學，不利于孩子們健康成長。

其實，早在2021年4月，教育部等十五部門就聯合印發(fā)《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021—2025年）》，其中明確規(guī)定：使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，中小學每節(jié)課40分鐘，使用電子屏幕時間應控制在12分鐘左右。但現實課堂教學中，由于沒有時間提醒，老師對電子屏幕使用的時長，一般很難掌控，再加上學?！氨犚恢谎坶]一只眼”，在教學管理方面存在缺位，教育部的規(guī)定也就成了一紙空文，老師過度使用電子屏幕教學的現象，在各大中小學校比較普遍。

在限時使用電子屏幕方面如何“破題”？武昌實驗小學在系統內植入“限時軟件”，教師每節(jié)課累計使用12分鐘后，電子屏幕就會自動關閉，直到這節(jié)課結束，屏幕才能再次開啟。此舉不僅落實了教育部對使用電子屏幕的限時規(guī)定，也能倒逼老師逐步樹立保護學生視力健康的意識，調整自己的課堂教學手段和教學設計，把更多學習的時間和空間留給學生，從而更好地呵護孩子們的健康，減輕學習負擔，提升學習效果。

事實上，不是每節(jié)課、每個教學環(huán)節(jié)都非得用電子屏幕。中小學老師應從學生的健康和利益出發(fā)，在實際教學中杜絕過度使用電子屏幕，用粉筆和黑板可以解決的問題，就不要動用電子屏幕；能夠讓學生充分想象和聯想的地方，就不要用直觀的視頻?？傊?，課堂教學限時“黑屏”做法，加強了教學管理，值得其他學校借鑒和推廣。

來源：紅網 作者：丁家發(fā)