優(yōu)化畢業(yè)論文查重機(jī)制先從細(xì)節(jié)開(kāi)始

張川2024-06-21 07:59

6月19日,中青報(bào)一篇《畢業(yè)論文查重機(jī)制不能“誤傷”認(rèn)真的學(xué)生》在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了熱烈討論。其主要圍繞減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、調(diào)整論文查重中重復(fù)率以及設(shè)置申訴復(fù)審機(jī)制進(jìn)行了相關(guān)論述。

坦白講,現(xiàn)有的查重機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)下,絕大多數(shù)學(xué)生的情緒已經(jīng)不是靠“問(wèn)候”幾句翟天臨就能紓解的了。那么,查重機(jī)制的全面改革是否能實(shí)現(xiàn)呢?在筆者看來(lái),情況并不客觀。但出于具體問(wèn)題具體分析的客觀精神,優(yōu)化查重機(jī)制幾乎是勢(shì)在必行之舉,且應(yīng)從細(xì)節(jié)入手。

值得注意的是,各高校不僅在畢業(yè)論文一項(xiàng)涉及查重,研究生的課程小論文也有此要求。以筆者所在學(xué)校為例,學(xué)校規(guī)定課程論文知網(wǎng)查重率不超過(guò)30%,客觀地說(shuō),這個(gè)查重率并沒(méi)有什么難度。問(wèn)題在于,知網(wǎng)查重并不會(huì)像PaperPass查重一樣直接顯示查重率,其查重率和查重報(bào)告都要在付費(fèi)之后才能看到。這就意味著,如果查重率不合格就要一直付費(fèi)直到符合要求。誠(chéng)然,這種機(jī)制也不能直接判定有錯(cuò),只是缺少了一定的人性化考量。

再加之,各高校幾乎只認(rèn)可知網(wǎng)的查重結(jié)果,并且PaperPass等查重軟件與知網(wǎng)結(jié)果差異較大,所以很難作為參考標(biāo)準(zhǔn)。即便是可以作為參考數(shù)據(jù),也無(wú)形中增加了很多不必要的工作。在經(jīng)過(guò)實(shí)際操作之后,一篇6211字的小論文在PaperPass免費(fèi)查重為13%,在知網(wǎng)花費(fèi)9元查重為26.3%。這里并不是為了證明兩者數(shù)據(jù)庫(kù)不同,也不是強(qiáng)調(diào)免費(fèi)和付費(fèi)的區(qū)別。而是為了說(shuō)明盡管樣本數(shù)據(jù)很少不具備代表性,但也確實(shí)存在這種現(xiàn)象。也就是說(shuō),如果知網(wǎng)不優(yōu)化數(shù)據(jù)顯示機(jī)制,那很多學(xué)生即便是先在PaperPass等軟件控制好查重率,在知網(wǎng)依舊會(huì)有查重不合格的風(fēng)險(xiǎn)。換句話說(shuō),只要知網(wǎng)不合格就要一直付費(fèi)去查。

在這種情況下,如果知網(wǎng)能夠像PaperPass一樣直接顯示查重率,而付費(fèi)后可以查看具體的查重報(bào)告,就能在很大程度上解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力。尤其是對(duì)于文科生來(lái)說(shuō),就像中青報(bào)這篇文章所論述的一樣,“文科論文常常要圍繞大段現(xiàn)成文字作研究,將這些研究對(duì)象本身視為重復(fù)內(nèi)容,迫使學(xué)生遮遮掩掩、疊床架屋地表達(dá)意思,更顯荒謬。因此,對(duì)文獻(xiàn)綜述、參考文獻(xiàn)等幾乎必然存在重復(fù)語(yǔ)段的章節(jié)。”這并不是代表說(shuō),只有文科生在查重上要吃很多虧,現(xiàn)有的查重機(jī)制幾乎是無(wú)差別地攻擊每一個(gè)學(xué)科的學(xué)生。

當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)上另一種聲音是很多本碩博都是在“水”論文,就是要靠查重來(lái)約束他們,杜絕抄襲現(xiàn)象。首先,這種維護(hù)學(xué)術(shù)原則、法律底線的吶喊值得被看見(jiàn),尤其是很多百萬(wàn)大V和高校教師也出來(lái)為查重正名,更讓我們看到高知分子的堅(jiān)守和傲骨,這種精神也確實(shí)值得贊揚(yáng)。其次,我們也不得不承認(rèn),很多學(xué)生并沒(méi)有那么高的能力,也不能直接就斷定查重率高就是抄襲,讓一個(gè)制度更加趨向于顧及更多人也是現(xiàn)代文明應(yīng)有之義。換言之,如果一個(gè)機(jī)制已經(jīng)引發(fā)了大部分人的不滿并逐漸形成了一種困境,那么,改革和優(yōu)化就成了必選項(xiàng),哪怕是只能擇其一。

總言之,盡管我們期待有關(guān)職能部門能夠聽(tīng)到學(xué)生的聲音,但我們也不奢望機(jī)制的改革是迅速就實(shí)現(xiàn)的,在此之前,從細(xì)節(jié)入手去優(yōu)化現(xiàn)有查重機(jī)制不失為明智之舉。

來(lái)源:紅網(wǎng) 作者:張川

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