黃中陽/文 留學申請是一門復雜的“藝術”，每位申請者都努力調(diào)查目標院校的專業(yè)信息，精心優(yōu)化申請文書，并力圖了解招生官的喜好，贏得他們的青睞。

在申請季節(jié)，一所學校收到的申請往往達上萬封，因此招生官會從多個方面綜合考量申請者的成績、性格、學術能力、課外活動等因素。

正是由于這種缺乏統(tǒng)一標準的情況，有時即使兩位申請條件相近的學生，也會得到截然不同的錄取結(jié)果，甚至出現(xiàn)所謂的“低分高錄”現(xiàn)象。

究竟是哪些因素主導了錄取結(jié)果呢？《紐約時報》的采訪揭示了這些關鍵因素。

#01 錄取決定不完全和你本身狀態(tài)有關

Admissions choices aren't all about you

When colleges choose applicants, they’re juggling competing goals, like increasing diversity and bringing in more revenue. Admissions officers aren’t looking for students who fit just one deion — say, those who’ve earned all A’s or won the most awards. So don’t take rejection personally.

招生官在申請評估過程中確實面臨著許多互相矛盾的目標，例如促進多元化、滿足國際化需求、考慮地區(qū)保護、增加學校收入等等。他們所尋找的學生并不僅僅是簡單描述的那種類型。

這也是為什么一些成績優(yōu)異、獲獎無數(shù)的學霸級學生有時卻未能收到錄取通知的原因。招生官在決定錄取與否時，需要平衡各種因素，不僅僅是考慮學術表現(xiàn)，還包括學生的個性、背景、專業(yè)多樣性等。

因此，如果收到拒信，并不意味著你個人有問題。申請結(jié)果的決定往往是一個復雜而多面的考量，受到許多因素的影響，有時甚至超出了個人能力范疇。

#02 成績和分數(shù)最重要

Grades and testscores still carry the most weight

Colleges often say they want to get to know the real you, but that’s probably true only if your academic accomplishments (and the rigor of courses you’ve taken) pass muster.

盡管學校強調(diào)希望了解申請者真實的個性和豐富的個人經(jīng)歷，鼓勵展示獨特的愛好和出色的特長，然而在留學申請過程中，學術成績通常是學校首要關注的因素之一。

學校在初步篩選申請者時會優(yōu)先考慮學生的學習成績以及所選課程的難度和挑戰(zhàn)性。這些成績被視為學生是否能夠適應學術挑戰(zhàn)的關鍵指標。

只有當學術成績達到學校的要求后，學校才會更深入地關注申請者的個人經(jīng)歷、興趣愛好和特長。這些方面的表現(xiàn)可以幫助申請者在眾多申請者中脫穎而出，展示出自己的個性和多樣性。

因此，學術成績雖然是學校關注的首要因素之一，但這并不意味著個人經(jīng)歷和特長不重要。在努力取得良好學術成績的同時，展示自己的獨特性和全面發(fā)展同樣至關重要，這將有助于提高被學校看重和錄取的機會。

#03 你不僅僅是文書上的一些數(shù)據(jù)

You are more than a number

After colleges identify a big batch of students with outstanding credentials, differences among them become more important, admissions deans say. Among some of the attributes they tell me they would like to see evidence of (in essays, extracurricular activities, recommendations) are: leadership, risk taking, emotional intelligence, fire for learning, critical thinking, curiosity, empathy, optimism, grit, perseverance and the ability to overcome obstacles.

當學校已經(jīng)選出一批學術條件優(yōu)秀的學生后，申請者之間的個性和特質(zhì)差異變得更加重要。

在這種情況下，學校通過申請文書、課外活動描述、推薦信等材料來尋找證據(jù)，以展現(xiàn)申請者在多個品質(zhì)上的表現(xiàn)。這些品質(zhì)涵蓋領導力、冒險精神、情商、學習熱情、學習能動性、批判性思維、好奇心、同理心、樂觀態(tài)度、毅力、克服困難的能力以及堅持不懈的品質(zhì)等。

這些特質(zhì)對學生未來在學術、社交、職業(yè)等方面的成功至關重要。展現(xiàn)這些品質(zhì)可以幫助申請者在激烈的競爭中脫穎而出，吸引招生官的關注，提高獲得錄取的機會。

#04 借助不同手段，表現(xiàn)真實自己

Express your authentic self

Overwhelmed by slick, boastful essays, colleges are eager for what they call “authentic” glimpses of applicants — their experiences, passions and goals. Some deans believe they’ll get deeper insight through alternative formats like videos, pictures, audio files or documents (an Advanced Placement English paper, maybe). A handful of prestigious schools, including Yale, the University of Chicago, Pomona College, Reed College and the University of Rochester, recently introduced this option. As with essays, too much polish is no good, deans say, so you might think twice about hiring a professional videographer. At Yale, about 400 applicants (out of nearly 33,000) for this year’s freshman class sent in something in an alternative format. In at least one case, the submission — a video showing leadership and impact on others — was, the dean told me, a “difference maker.”

在大學申請文書中，隨著華麗而自吹自擂的文章涌現(xiàn)，大學渴望更真實地了解申請人，包括他們的經(jīng)歷、興趣愛好和目標。

一些招生官認為，通過其他形式，如視頻、照片、音頻、證書等，也能更好地展示申請者的個性和特質(zhì)。

一些世界頂尖的名校，如JHU、耶魯大學、芝加哥大學等，已經(jīng)提供了這樣的選項。提交其他形式的申請材料有可能對申請產(chǎn)生積極作用，因為任何能夠增加錄取機會的方式都值得嘗試

#05 多元化的價值體現(xiàn)

Diversity counts

Are you a first-generation or low-income student? Many colleges are trying to increase access, so it can help to emphasize your background — and how your personal story relates to your achievements — in essays and interviews. Admissions officers are thinking harder about socioeconomic context, such as the quality of an applicant’s high school, to better understand the opportunities they’ve had and the challenges they’ve faced.

很多學校都在強調(diào)多元化，并在招生過程中努力增加各種背景的學生群體。因此，在申請文書和面試中強調(diào)個人背景和個人故事，以及這些與成績之間的關系，可能會對申請有幫助。

招生官越來越重視考慮申請者的社會經(jīng)濟背景，比如他們所在高中的質(zhì)量。這樣做有助于更好地了解申請者曾經(jīng)擁有的機會和所面臨的挑戰(zhàn)。通過關注這些背景信息，招生官可以更全面地評估申請者的學術成就，并更好地理解其成績背后可能存在的情境因素。

因此，在申請過程中，展現(xiàn)個人的獨特背景、故事和面對挑戰(zhàn)的能力，有助于招生人員更全面地了解申請者，這可能對申請產(chǎn)生積極影響。

#06 錢仍然很重要

But money does matter

At many colleges, financial circumstances comes into play. Being able to pay all or some of the freight is a bonus. And some qualified students of limited means might get rejected for no reason other than lack of money.

對學校來說，申請者能夠支付全部或部分學費通常被視為一個加分項目。有些符合錄取條件但經(jīng)濟拮據(jù)的學生卻可能因為財力不足而被學校拒絕。

這種情況并不少見，因為大學在招生時需要平衡多種因素。盡管學生可能具備優(yōu)秀的學術成績和其他優(yōu)點，但由于學費支付能力不足，有時會被拒絕錄取。這可能令人感到不公平，但這是在大學招生過程中現(xiàn)實存在的情況之一

有些學校會提供經(jīng)濟援助或獎學金來幫助經(jīng)濟拮據(jù)的學生，但這取決于學校的政策和資源分配情況。學生和家長在申請時也可以探索不同的經(jīng)濟支持選擇，包括獎學金、助學金、貸款以及其他形式的財政援助。

#07 地理位置同樣重要

Geography is (partly) destiny

Many selective colleges want students from all over, ideally from all 50 states. Last year’s presidential election illuminated the urban-rural divide, which some colleges have been trying to bridge by paying closer attention to promising applicants from less-populous areas. Generally, a Northeastern college will look more favorably on an applicant from Montana than an equally strong one from the Northeast.

在擇優(yōu)錄取的學校中，盡管學校希望吸引世界各地的學生，但也存在一些選擇上凸顯了城鄉(xiāng)差距的情況。一些高校為彌補這種差距，努力加大對來自人口稀少地區(qū)的優(yōu)秀申請者的關注。

在同等條件下，學校可能會更傾向于選擇來自城市化程度較高、資源更為豐富或者更為熟悉的地區(qū)，或者選擇來自偏遠、人口稀少地區(qū)，甚至選擇非本地區(qū)域的學生。

這種差異性的選擇可能是出于學校追求多樣化和地域平衡的考量。通過吸引來自不同地域的學生，學校可以促進多元文化交流，并在一定程度上彌補城鄉(xiāng)、地區(qū)之間的教育資源差異。

雖然存在這些差異性的選擇，但在申請過程中，學生仍然可以通過展現(xiàn)自己的獨特性、個人經(jīng)歷、優(yōu)點和在所申請領域內(nèi)的成就，來增加自己在錄取過程中的競爭優(yōu)勢。

#08 家族背景不等于錄取

Legacies?aren't a shoo-in

Legacy status certainly helps, but big-name colleges reject plenty of these applicants. Don’t assume Mom or Dad’s connections alone will get you in.

擁有富二代身份或與名人、有權勢人士有關系的申請者確實可能具有某種優(yōu)勢，但是許多大牌學校拒絕了許多這類申請人。

重要的是要意識到，僅僅依靠關系并不一定能夠確保進入學校。大多數(shù)知名學府更注重申請者的學術能力、個人素養(yǎng)、獨特性以及對所申請專業(yè)的熱情和才能。

雖然社會背景和關系可能對申請有一定影響，但最終錄取決策往往是基于綜合考量多種因素。學校傾向于挑選那些展現(xiàn)出真實自我的申請者，而不僅僅是依賴家庭背景或關系。

申請者應該努力展現(xiàn)自己的學術能力、個人特質(zhì)和成就，通過真實、有力的申請材料來吸引學校的注意，而不是依賴關系或背景。

#09 “行走的善人”

Do (real) great

A new initiative called “Turning the Tide” urges admissions offices to reward applicants for sustained community service. And some colleges, such as the Massachusetts Institute of Technology, are taking a closer look at what applicants have done to help others, be they neighbors or family members. You don’t have to fly to Belize to do good (admissions officers are often skeptical of these fleeting trips). Showing up to tutor someone at the library each week might be even more impressive, and rewarding.

學校目前正在更加關注申請者在日常生活中對他人的幫助行為，特別是關注他們所做的事情和產(chǎn)生的影響。

招生人員對于申請者參與的慈善或公益活動持謹慎態(tài)度，特別是對于短暫的參與。他們更加傾向于看重那些持續(xù)性的行為，比如特優(yōu)生的一位學生，每周去圖書館當輔導老師，因為這種行為表現(xiàn)出對社區(qū)的長期承諾和影響，比起偶爾飛去某城市參與慈善活動更令人印象深刻，也更具有實際價值。

申請者展示日常生活中的長期、持續(xù)性的幫助他人行為，比起短暫的慈善活動能更好地吸引招生人員的注意，顯示出申請者的社區(qū)責任感和影響力。

#10 學校希望成為你的首選

Colleges want to be your first choice

About one in five colleges allot “considerable importance” to “demonstrated interest,” whereby applicants convey their willingness to attend the college they’re applying to. Open those emails. Connect with admissions officers. Let them know when you visit campus. Only those who are sure about their first choice and don’t need to compare financial aid packages should choose the strongest expression of demonstrated interest: applying early decision, which is binding.

大約五分之一的學校認為申請者表現(xiàn)出來的興趣相當重要。對學校表現(xiàn)出真摯的興趣和對第一志愿的堅定信心，以及不將獎學金作為比較的主要因素，這些特質(zhì)能夠讓招生官更加共鳴。

學生展現(xiàn)出對學校的真誠熱愛和強烈意愿，能夠在申請過程中打開學校的大門。對學校的興趣和對所申請專業(yè)的熱情，以及將該學校作為首選的堅定決心，都能夠為申請者贏得招生官的認同和青睞。

因此，在申請過程中，展現(xiàn)出對目標學校的深刻了解、合理的選擇理由以及堅定的志愿，對于獲得錄取提供了一種重要的方式。

總結(jié)

隨著絕大多數(shù)大學延續(xù)選擇性提交標化成績的政策，甚至一些如加州大學永久取消對標化考試成績的要求，未來的留學生可能面臨著更低的錄取率和更多的不確定性。

在這種情況下，對于留學生而言，慎重選擇適合自己的學校變得尤為重要。不應盲目追逐少頂尖大學，而是應該考慮更多適合自己的目標學校。

考慮到錄取競爭激烈和不確定性增加的情況下，制定合理的申請策略變得至關重要。