經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng) 記者 田進(jìn) 從2021年開始，高校畢業(yè)生規(guī)模每年以百萬(wàn)級(jí)增長(zhǎng)與青年失業(yè)率走高正在同時(shí)發(fā)生。

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，自2020年以來(lái)，16-24歲勞動(dòng)力調(diào)查失業(yè)率（以下簡(jiǎn)稱青年失業(yè)率）曲線呈逐年上揚(yáng)態(tài)勢(shì)，并且曲線每年均呈倒“V”型增長(zhǎng)，7、8月達(dá)到年內(nèi)高點(diǎn)。而2023年3月青年失業(yè)率已達(dá)19.6%，為2018年1月此數(shù)據(jù)定期公布以來(lái)的歷史次高。按季節(jié)走勢(shì)判斷，目前青年失業(yè)率可能仍處在爬升階段。

5月4日，智聯(lián)招聘發(fā)布的《2023大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱“報(bào)告”）也顯示，2023年春招季過(guò)半，截至4月中旬，在有求職計(jì)劃的應(yīng)屆畢業(yè)生中，50.4%已收獲offer，較去年提升3.7個(gè)百分點(diǎn)，較2021年下滑12.4個(gè)百分點(diǎn)。

智聯(lián)招聘執(zhí)行副總裁李強(qiáng)說(shuō)，春招與大學(xué)生就業(yè)的節(jié)奏有所不同，截至4月中旬關(guān)于大學(xué)生的調(diào)研，不能說(shuō)明大學(xué)生在整個(gè)求職周期的就業(yè)情況，主要反映的是每年4月這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)的情況。從今年情況看，這屆畢業(yè)生對(duì)于找工作的態(tài)度更加主動(dòng)，選擇參加工作就業(yè)的意愿在上升，這是一個(gè)積極的現(xiàn)象。在接下來(lái)2個(gè)月左右，大學(xué)生們還有充足的時(shí)間找工作，相信會(huì)有更積極的結(jié)果。

同時(shí)，失業(yè)率高并不意味著應(yīng)屆生不想找工作?！秷?bào)告》顯示，畢業(yè)去向上，2023屆畢業(yè)生工作意愿上升，更加“靠譜”。 2023屆畢業(yè)生選擇單位就業(yè)的比例從去年的50%上升到58%，選擇自由職業(yè)的比例有所下降。

2023年，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)究竟如何？接下來(lái)將呈現(xiàn)怎樣的走勢(shì)？青年失業(yè)率逐年走高的原因？為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，應(yīng)采取哪些舉措？針對(duì)這些問(wèn)題，近期經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)專訪了李強(qiáng)。

李強(qiáng)表示，近幾年高校畢業(yè)生規(guī)模不斷攀升，加之過(guò)去幾年遺留的往屆未就業(yè)群體，2023年大學(xué)生求職人數(shù)持續(xù)累加，就業(yè)壓力的“滾雪球”效應(yīng)明顯。同時(shí)，技能錯(cuò)配和偏好錯(cuò)配一定程度上增加了就業(yè)難度。

經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)：一季度，青年失業(yè)率持續(xù)走高，并且各月數(shù)據(jù)均高于2022年同期。哪些因素導(dǎo)致青年失業(yè)率的走高？

李強(qiáng)：一是年輕人“求穩(wěn)”心態(tài)增強(qiáng)。一些畢業(yè)生持續(xù)考公、考研，希望獲得穩(wěn)定職位，客觀上延緩了就業(yè)。

二是年輕人的就業(yè)觀念發(fā)生變化。一部分年輕人不太愿意當(dāng)打工人，更愿意從事時(shí)間和工作地點(diǎn)自由的靈活職業(yè)。也有一部分年輕人不僅要找工作，更要找好工作，在面對(duì)自己不太滿意的工作時(shí)，會(huì)選擇慢就業(yè)、緩就業(yè)。《報(bào)告》顯示，2022屆高校畢業(yè)生中“慢就業(yè)”比例約為15.9%，今年這一數(shù)據(jù)上升到了18.9%。

三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)調(diào)整過(guò)程中的結(jié)構(gòu)性矛盾仍存。目前，中國(guó)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整階段，過(guò)去吸納大學(xué)生就業(yè)的主力軍——民營(yíng)企業(yè)，以及互聯(lián)網(wǎng)、教培、房地產(chǎn)等主要行業(yè)，人才招聘需求同步受到轉(zhuǎn)型升級(jí)影響；同時(shí)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、平臺(tái)經(jīng)濟(jì)正在興起，靈活就業(yè)的“蓄水池”也正在發(fā)揮更大作用，網(wǎng)約車司機(jī)、外賣送餐員、網(wǎng)絡(luò)主播、視頻博主等新型職業(yè)快速發(fā)展，但仍需要進(jìn)一步規(guī)范，才能得以解決更多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、釋放更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)：近幾年，多方數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生更偏向考研、進(jìn)體制，你認(rèn)為這會(huì)是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的長(zhǎng)期偏好嗎？

李強(qiáng)：短期來(lái)看，大學(xué)生更偏向考研和進(jìn)入體制工作可能是當(dāng)前較為明顯的趨勢(shì)，這主要因?yàn)榫蜆I(yè)壓力較大。隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量劇增，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈?？佳泻瓦M(jìn)入體制工作被視為穩(wěn)定就業(yè)的手段，能在一定程度上減輕就業(yè)難度；其次，體制內(nèi)薪酬福利較為有保障；第三，相關(guān)政策支持。國(guó)家近年來(lái)出臺(tái)了擴(kuò)招研究生和機(jī)關(guān)事業(yè)單位公開招聘等政策，這也推動(dòng)和鼓勵(lì)了大學(xué)生的相關(guān)選擇。

但是，從長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看，這種偏好還是會(huì)有所改變——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)將帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式變化，新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，這必將為大學(xué)生帶來(lái)更多創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)等新選擇；觀念逐漸轉(zhuǎn)變。隨著社會(huì)進(jìn)步，個(gè)人自主發(fā)展的觀念會(huì)更加顯著。不少大學(xué)生會(huì)選擇更加貼合個(gè)人興趣與所學(xué)專業(yè)的工作，不再過(guò)度依賴體制內(nèi)工作；政策并非長(zhǎng)效因素。擴(kuò)招研究生和公考政策雖在短期內(nèi)提振了部分大學(xué)生選擇體制內(nèi)工作的熱情，但政策紅利終會(huì)被消化，其作用也會(huì)減弱。

總體來(lái)說(shuō)，考研和進(jìn)入體制工作的偏好在短期內(nèi)會(huì)持續(xù)并較為明顯，但從長(zhǎng)期發(fā)展角度來(lái)看，這種趨勢(shì)還是會(huì)逐漸改變，大學(xué)生的選擇會(huì)更加多元化。

經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)：在高校畢業(yè)生每年創(chuàng)新高和高青年失業(yè)率的背景下，“本科學(xué)歷無(wú)用論”引起一些討論，你如何看待此觀點(diǎn)？

李強(qiáng)：這種觀點(diǎn)還是有失公允的。本科學(xué)歷作為人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，對(duì)于個(gè)人基礎(chǔ)知識(shí)、思維品格養(yǎng)成等方面依然有重要作用，不可能完全無(wú)用。

然而，本科學(xué)歷的用處正在發(fā)生變化。以往本科學(xué)歷被視為一種先決條件和門檻，是取得良好工作和發(fā)展機(jī)會(huì)的基本要求。而如今，受網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)能變革等因素影響，學(xué)歷的作用有所減小，它僅是影響就業(yè)的諸多因素之一，不再具有直接的壓倒性作用。

因此，本科階段的學(xué)習(xí)重心需轉(zhuǎn)變，應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用型學(xué)科教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與實(shí)操能力，使其更好適應(yīng)未來(lái)工作或創(chuàng)業(yè)需要。個(gè)人發(fā)展重心從“怎樣得到學(xué)歷”轉(zhuǎn)到“怎樣利用好學(xué)到的知識(shí)”。重要的不再是追求越來(lái)越高的學(xué)歷，而是在一定學(xué)歷基礎(chǔ)上，如何發(fā)揮所學(xué)專長(zhǎng)，借助相關(guān)的實(shí)踐與工作體驗(yàn)不斷提高自身的綜合能力。

同時(shí)進(jìn)入職場(chǎng)后的晉升、加薪，需要畢業(yè)生發(fā)揮更多主觀能動(dòng)性，在工作態(tài)度、技能提升、經(jīng)驗(yàn)積累等方面作出更多努力，而不只是依靠學(xué)歷與學(xué)校。在面臨就業(yè)壓力時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)更加釋懷，在實(shí)際工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高工作能力，努力奮斗實(shí)現(xiàn)“超車”。

總體來(lái)說(shuō)，“本科學(xué)歷無(wú)用論”的說(shuō)法并不妥當(dāng)，但我們確實(shí)需要重新審視本科學(xué)歷的意義與作用。它需要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。個(gè)人也需在一定學(xué)歷基礎(chǔ)上，注重從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的能力提高，通過(guò)工作和社會(huì)實(shí)踐來(lái)真正發(fā)揮所獲學(xué)歷的作用。本科學(xué)歷的無(wú)用并非必然，關(guān)鍵在于如何善加利用。

經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)：你如何看待接下來(lái)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)？

李強(qiáng)：2023屆全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1158萬(wàn)人，再創(chuàng)新高，高校畢業(yè)生規(guī)模不斷攀升，加之過(guò)去幾年遺留的往屆未就業(yè)群體，大學(xué)生求職人數(shù)持續(xù)累加，就業(yè)壓力的“滾雪球”效應(yīng)明顯。

同時(shí)，技能錯(cuò)配和偏好錯(cuò)配一定程度上增加了就業(yè)難度。一是高校人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求存在錯(cuò)配，近年來(lái)高校擴(kuò)招規(guī)模較大的是文科專業(yè)，但是企業(yè)對(duì)理工科人才需求持續(xù)升高。根據(jù)智聯(lián)招聘調(diào)研，企業(yè)對(duì)招聘應(yīng)屆生的主要考核因素就是專業(yè)，高校專業(yè)擴(kuò)招與需求的不匹配加劇了大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。二是大學(xué)生求職偏好與崗位供給不匹配。近幾年大學(xué)生求穩(wěn)心態(tài)持續(xù)加劇，從過(guò)去偏好“創(chuàng)新型”企業(yè)轉(zhuǎn)向偏好“穩(wěn)定型”企業(yè)。但當(dāng)下，國(guó)企競(jìng)爭(zhēng)已趨“白熱化”，而民營(yíng)企業(yè)呈現(xiàn)招工難，兩極分化明顯。

經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)：為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，你認(rèn)為關(guān)鍵需要從哪些方面出發(fā)？

李強(qiáng)：第一，高校和用人單位通力合作，為畢業(yè)生提供針對(duì)性更強(qiáng)的就業(yè)指導(dǎo)方案，幫助大學(xué)生明確職業(yè)方向和發(fā)展路徑，引導(dǎo)學(xué)生從自身專業(yè)、技能實(shí)際出發(fā)，不局限在固定的區(qū)域、行業(yè)、職業(yè)上，提早準(zhǔn)備、選擇適合自己的行業(yè)和工作。

其次，高校主動(dòng)根據(jù)社會(huì)人才需求進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化高校專業(yè)設(shè)置，倒逼高校設(shè)置更加貼合市場(chǎng)和就業(yè)的專業(yè)，培養(yǎng)更加競(jìng)爭(zhēng)力的人才。如，在學(xué)科建設(shè)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生數(shù)字技能的培養(yǎng)，特別是強(qiáng)化文科類學(xué)生的數(shù)字化技能教育。

第三，政策和市場(chǎng)環(huán)境支持，拓展大學(xué)生靈活就業(yè)渠道，除傳統(tǒng)就業(yè)外，提倡創(chuàng)業(yè)、兼職、實(shí)習(xí)等多渠道就業(yè)，滿足不同大學(xué)生的個(gè)性化需求。鼓勵(lì)用人單位轉(zhuǎn)變招聘觀念，實(shí)行更加開明的招聘政策，拓寬錄用范圍，摘掉對(duì)學(xué)歷和專業(yè)的“有色眼鏡”，注重大學(xué)生實(shí)際能力和潛力，給予其更多機(jī)會(huì)。