“我先選擇了養(yǎng)老服務(wù)管理這個(gè)專業(yè)，再選擇了學(xué)校?！?022年夏天，00后冷偲怡在填報(bào)高考志愿時(shí)，將目光投向南京中醫(yī)藥大學(xué)的養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)。

“高中學(xué)的是文科，但我對(duì)醫(yī)藥比較感興趣，養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)將管理和醫(yī)藥相結(jié)合，比較符合我的目標(biāo)?！崩鋫柒f(shuō)，家人得知自己的選擇時(shí)很驚訝，花了一周時(shí)間了解這個(gè)專業(yè)后，認(rèn)可了她的選擇。“我希望以后能進(jìn)入養(yǎng)老行業(yè)，從基層做起，在這個(gè)行業(yè)深耕下去?！崩鋫柒f(shuō)。

近年來(lái)，投身養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的年輕人越來(lái)越多。但工作強(qiáng)度、受認(rèn)可程度、職業(yè)發(fā)展空間等問題也是養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)繞不開的話題。年輕人在選擇養(yǎng)老服務(wù)工作時(shí)，存在哪些顧慮？如何讓年輕人愿意“走進(jìn)來(lái)”并“留下來(lái)”？

從事養(yǎng)老服務(wù)，收入待遇和社會(huì)保障最受關(guān)注

剛接觸養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)時(shí)，00后宋軼男覺得養(yǎng)老很簡(jiǎn)單，“照顧老人誰(shuí)不會(huì)？”很快她意識(shí)到，照顧老人并不是“上手就會(huì)”，有太多需要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，“比如，老人臥床時(shí)如何避免出現(xiàn)壓瘡？照護(hù)糖尿病老人需要注意什么？這些都需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)?！?/p>

宋軼男目前就讀于民政職業(yè)大學(xué)老年福祉學(xué)院，她想畢業(yè)后在北京從事養(yǎng)老服務(wù)工作。90后晏莉在貴陽(yáng)從事養(yǎng)老護(hù)理員工作近6年，她發(fā)現(xiàn)，工作強(qiáng)度大、收入低、缺少上升通道是大多數(shù)從業(yè)者離開的原因。

“年輕人并不抵觸在一線照顧老人，但會(huì)擔(dān)心沒有發(fā)展前景，一直待在一線崗位上。”民政職業(yè)大學(xué)老年福祉學(xué)院2024屆畢業(yè)生陳子晗說(shuō)，年輕人普遍比較看重收入待遇和相應(yīng)保障，也希望有更清晰的職業(yè)上升路徑。

中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)（wenjuan.com）在今年4月進(jìn)行的一項(xiàng)有1001名青年參與的調(diào)查顯示，從事養(yǎng)老服務(wù)工作，收入待遇是否有保障（54.2%）、社會(huì)保障是否完善（50.2%）是受訪青年最關(guān)心的方面。42.6%的受訪青年關(guān)心能否得到家人的理解支持，39.8%的受訪青年在意能否獲得足夠尊重與認(rèn)可。

80后唐金容2014年起在長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院老齡產(chǎn)業(yè)系任教。她發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的年輕人愿意從事養(yǎng)老服務(wù)工作，但這個(gè)行業(yè)仍然存在人員流失情況?！耙酝岬金B(yǎng)老服務(wù)，不少人會(huì)下意識(shí)地覺得這份工作不夠光鮮、不夠有面子?！绷硗?，養(yǎng)老服務(wù)的工作強(qiáng)度比較大，也會(huì)“勸退”一些初入行業(yè)的年輕人，“一些實(shí)習(xí)回來(lái)的學(xué)生告訴我，他們需要輪值晚班，工作強(qiáng)度較大。再有就是職業(yè)晉升問題，年輕人可能不希望一直待在同一個(gè)崗位上，希望有職業(yè)發(fā)展空間。職業(yè)發(fā)展通道更暢通，才能更好地留住人才?！碧平鹑菡f(shuō)。

養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)吸引力越來(lái)越強(qiáng)

“養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)想要留住年輕人，就要暢通職業(yè)人才發(fā)展通道，讓我們看得到希望、有奔頭?！标汤蛘f(shuō)。

“讓年輕人留下來(lái)，首先要讓他們工作有尊嚴(yán)，工資待遇與工作付出更加匹配。養(yǎng)老服務(wù)面對(duì)的很多是高齡老人，人力負(fù)擔(dān)、心理壓力等比較大，工資待遇應(yīng)該更高一些?！泵裾殬I(yè)大學(xué)老年福祉學(xué)院院長(zhǎng)屠其雷認(rèn)為，隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，要加強(qiáng)科技與養(yǎng)老服務(wù)的結(jié)合，減輕一線養(yǎng)老服務(wù)人員負(fù)擔(dān)，打造更加友好的工作環(huán)境。

屠其雷介紹，自2007年學(xué)校開設(shè)養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)以來(lái)，養(yǎng)老行業(yè)發(fā)生了很大變化，就業(yè)環(huán)境更友好。目前全國(guó)開設(shè)養(yǎng)老專業(yè)的職業(yè)學(xué)校達(dá)到300多所，一些本科院校也開設(shè)了相關(guān)專業(yè)，養(yǎng)老專業(yè)學(xué)生越來(lái)越多，“不只是學(xué)生和家長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)對(duì)養(yǎng)老教育都有了更多關(guān)切、更多期待”。

南京中醫(yī)藥大學(xué)養(yǎng)老服務(wù)與管理學(xué)院從2021年開始招收4個(gè)養(yǎng)老相關(guān)方向的本科生專業(yè)，2022年正式招收養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)本科生。養(yǎng)老管理學(xué)系主任、副教授彭翔提到，這幾年在負(fù)責(zé)接聽招生熱線的過程中，感受到學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)認(rèn)知的變化。“之前家長(zhǎng)主要關(guān)心專業(yè)的就業(yè)前景，經(jīng)過幾年發(fā)展，就業(yè)前景已成共識(shí)，家長(zhǎng)更關(guān)心專業(yè)的課程體系、培養(yǎng)模式。還有些家長(zhǎng)會(huì)與我討論人口老齡化的問題，說(shuō)明大家對(duì)這個(gè)專業(yè)了解得更深入，對(duì)養(yǎng)老行業(yè)的認(rèn)可度在提升。”

彭翔介紹，目前學(xué)校將管理學(xué)、醫(yī)學(xué)和社會(huì)學(xué)這3個(gè)跟養(yǎng)老服務(wù)管理關(guān)系比較密切的學(xué)科融合起來(lái)，通過建立學(xué)科專業(yè)群更好地培養(yǎng)復(fù)合型人才，拓寬學(xué)生未來(lái)發(fā)展道路。

在養(yǎng)老服務(wù)管理人才培養(yǎng)方面，彭翔提到，目前江蘇省出臺(tái)了養(yǎng)老護(hù)理員的職稱標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)老護(hù)理員可以評(píng)高級(jí)職稱。此舉可以更好地吸引青年從業(yè)者。“年輕人從事養(yǎng)老服務(wù)工作，要從基層做起。但也要讓年輕人看到，他們?cè)谝粋€(gè)領(lǐng)域積累了一段時(shí)間后，可以獲得職業(yè)上的發(fā)展。職稱認(rèn)定是對(duì)人才的一種認(rèn)可，有了專業(yè)職稱，待遇也能得到更好保障。”

隨著一些本科院校開設(shè)養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)，彭翔認(rèn)為，國(guó)家和社會(huì)要與學(xué)校形成聯(lián)動(dòng)，比如在公務(wù)員、事業(yè)單位招聘考試中，及時(shí)將相關(guān)專業(yè)納入專業(yè)目錄，發(fā)揮導(dǎo)向作用。

唐金容發(fā)現(xiàn)，這幾年養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)招生越來(lái)越好了，在學(xué)校的單招專業(yè)中分?jǐn)?shù)線最高，“這說(shuō)明專業(yè)吸引力在增強(qiáng)，學(xué)生和家長(zhǎng)很看好養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的發(fā)展前景”。唐金容還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的變化，學(xué)習(xí)養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)的男生越來(lái)越多了。她說(shuō)，之前一個(gè)班級(jí)四五十人，男生只有幾個(gè)，現(xiàn)在男生明顯變多了，有的班級(jí)男生比例接近一半?！斑@是件好事，養(yǎng)老行業(yè)需要更多男性加入進(jìn)來(lái)。健康照護(hù)師、老年人能力評(píng)估師、適老化改造等相關(guān)崗位的人才缺口還比較大。要讓年輕人看到，這個(gè)行業(yè)不僅是照護(hù)老年人，還有多種就業(yè)和發(fā)展可能性?！?/p>

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào) 作者：王志偉 孫山 徐丹陽(yáng) 白楊