近日，成都市招考委、成都市教育局印發(fā)《2024年成都市高中階段學(xué)校統(tǒng)一招生考試工作實(shí)施規(guī)定》，規(guī)定要求，考生初中在校期間存在考試作弊、校園欺凌或未按要求完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)寫(xiě)實(shí)記錄等負(fù)面清單行為的不得推薦為指標(biāo)到校生，并在錄取中最后投檔。

所謂中考最后投檔，就是中考學(xué)生經(jīng)過(guò)第一次、第二次投檔后，招生的高中學(xué)校招生不滿，才進(jìn)行的最后一次投檔。此時(shí)，許多學(xué)校已經(jīng)完成招生計(jì)劃，不再招錄新生；招生學(xué)校也不被眾多家長(zhǎng)和學(xué)生看好，而且招生名額極其有限。校園欺凌者參加中考只能最后投檔，這意味著其無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)多么優(yōu)秀，很可能去差的高中就讀，如果其學(xué)習(xí)成績(jī)一般，或者較差，可能無(wú)緣高中，其學(xué)業(yè)前途將黯淡無(wú)光。

讓欺凌者最后投檔，體現(xiàn)了教學(xué)公平。中考過(guò)程本質(zhì)是篩選學(xué)生的過(guò)程。讓品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的高中入學(xué)，讓品德惡劣、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生到教學(xué)資源薄弱的高中學(xué)習(xí)，甚至無(wú)高中可上，這是公平教育的結(jié)果。校園欺凌者毆打、辱罵、推搡、攻擊力量弱小的同學(xué)，掠奪其財(cái)物，傷害其身體，給其心靈帶來(lái)恐懼和不安?？吹奖黄哿枵咄纯嗟膾暝?、絕望的呼喊、苦苦的哀求，他們從中獲取刺激和快感，其惡品行劣暴露無(wú)遺。規(guī)定欺凌者中考最后投檔，是學(xué)校結(jié)合學(xué)生品德素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的結(jié)果，如果讓欺凌者也享受優(yōu)質(zhì)高中教育資源，這損害了擇優(yōu)錄取，公平競(jìng)爭(zhēng)的招生原則。

面對(duì)校園欺凌問(wèn)題，學(xué)校采取了積極措施加以預(yù)防、制止。比如印發(fā)反校園欺凌宣傳手冊(cè)、開(kāi)展預(yù)防欺凌行為的普法教育，公開(kāi)校園欺凌投訴電話等，這在一定程度上保護(hù)了受欺凌者的人身安全和健康，驅(qū)除了其遭受的驚恐和不安。然而，這些正向引導(dǎo)措施能否打動(dòng)、感化欺凌者，讓其痛改前非，要打一個(gè)問(wèn)號(hào)。如今，“最后投檔”規(guī)定把欺凌行為與中考結(jié)果掛鉤，讓欺凌者切身利益受損，這將產(chǎn)生有效的震懾力，倒逼其心存忌憚，打消欺凌他人的念頭。

“最后投檔”的規(guī)定也會(huì)讓家長(zhǎng)警醒。望子成龍一直是許多家長(zhǎng)對(duì)子女的殷切期待，如果孩子成為欺凌者，影響學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)會(huì)感到心痛、無(wú)奈、擔(dān)憂。因此，家長(zhǎng)會(huì)傾注一部分精力來(lái)關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，一旦接到同學(xué)舉報(bào)或者老師告誡，發(fā)現(xiàn)孩子有欺凌行為苗頭，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子開(kāi)展家庭教育，給予足夠的警示和告誡，幫助孩子明辨是非，認(rèn)識(shí)欺凌同學(xué)的錯(cuò)誤和罪惡，幫助孩子改過(guò)自新，與同學(xué)友善、和睦地相處，而不是對(duì)欺凌行為無(wú)動(dòng)于衷，不管不顧。

“最后投檔”是治理校園欺凌行為一項(xiàng)新舉措。學(xué)校治理欺凌行為，不僅有溫情、和善的教育勸導(dǎo)，還有手段嚴(yán)厲、不留情面的剛性懲戒。如此，校園欺凌治理工作才能取得實(shí)效。期待更多學(xué)校以此為鑒，出臺(tái)相關(guān)治理校園欺凌行為的硬性懲戒措施，最大限度地解決校園欺凌問(wèn)題。

來(lái)源：紅網(wǎng) 作者：許衛(wèi)兵