大家好，我是樊登。

剛才說到視力的問題，我兒子現(xiàn)在上高中視力還是大概5.3左右，學習成績也很好。為什么呢？其實核心在于他近不近視這件事我是沒有管過的，他為自己是否近視這件事負責。我們?nèi)谊P于近視這件事的溝通，就是在他還很小我給他手機的時候。我說給你手機我要擔心兩件事。他說什么事？我說第一我擔心你近視，你將來想戴眼鏡嗎？他說我不想戴眼鏡。我說你有什么計劃呢？他說那我每天就看20分鐘，然后我做眼保健操，我定期朝遠處看。所以你如果把一個孩子的內(nèi)在動力調(diào)動出來，你讓這個孩子自己愿意為自己負責，你會發(fā)現(xiàn)家長很省心，因為我們從來沒有管過這個事。

但是我相信大家會有一個感覺說，為什么我們家的孩子說了好多遍就不聽呢？我只說了一遍就聽，有很多家長說了好多遍就不聽，為什么？核心在于關系，孩子相信我。為什么孩子相信我呢？因為孩子知道我無條件的愛他，所以我給他說的任何建議都會非常認真地聽，直到今天。

這是有心理學實驗做依據(jù)證明的，而一個人的內(nèi)部動力是怎么來的？他會沒有外部的壓迫、外部的動力，會產(chǎn)生一個小小的認知失調(diào)，什么叫認知失調(diào)？怪了我怎么突然不想打游戲了這叫認知失調(diào)。

作為家長不要對教育孩子這件事這么認真，因為70分就夠了，吃飯管飽，對他好，家里充滿了歡聲笑語就夠了，這是最好的，但他不會按照你既定的方針去成長，你們也沒有按照你們父母既定的方針去成長，人都這樣，所以無條件的愛需要我們真的發(fā)自內(nèi)心的愛他，無條件的。

最重要的是表達，讓他知道這個家里要獲得一些支持、一些東西不是一件困難的事，我們不需要相互威脅、恐嚇、控制。有了這個，這個孩子的內(nèi)核就會穩(wěn)，因為他知道他是被愛的，心理學里有句特別重要的話叫“you are believed（你是被愛的）”，很多心理療愈做到最后就是讓你知道“you are believed”，而很多心理問題就在于他說沒有人愛我，所有人都是在壓榨我、利用我，就會出現(xiàn)很多問題。

所以當你讓一個孩子知道他是被愛的他就會很放松，他和其他人的關系也會很好，他將來也會愛這個社會，愛這個社會意味著要為這個社會解決問題，為這個社會解決問題就是賺錢。一個人會不會賺錢取決于他愛不愛這個社會。好多人不會賺錢就是他整天光想著自己，整天只想著我怎么弄點錢，太難了。

但個愛這個社會的人會說，我為這個社會解決了什么問題，有什么問題能解決我來試試，解決了就賺錢了，這是來自于我們講過的一本書《納瓦爾寶典》，因為錢的金融屬性就是欠條，就是社會打給你的欠條，所以你要賺錢就要讓這個社會欠你東西，為這個社會解決問題，而它來自于愛，來自于你愛這個社會，所以父母跟孩子之間的關系是非常微秒的，第一根支柱扎住了就是愛他。

第二個支柱來自于價值感，什么是價值感？就是我們前面講的多巴胺，你做一件事有沒有價值，你有沒有能力成為一個有價值的人？你是不是可以自己幫助其他人解決問題，這叫做價值感，而價值感的獲得這幾本書很重要?！赌憔褪呛⒆幼詈玫耐婢摺肥?歲前就要用的，你說孩子大了3歲來不及了怎么辦？來不及了那也是你的孩子，來不及了也得慢慢學了理解了再用，孩子就算再大也得跟他和解，孩子40歲了也得理解你跟他到底發(fā)生過什么事，所以讀一讀沒問題。《如何培養(yǎng)孩子社會能力？》也是我非常喜歡的，他用的是提問的方法，問他讓他來想辦法解決，很快他會找到價值感。

這里面最重要的觀念是“培養(yǎng)一個人最重要的機會不是在他做錯事的時候，而是在他做對事的時候”，大家知道做錯事的時候是什么機會？孩子說謊了，這是一個什么機會？當孩子做錯一件事的時候，是我們之間拉近距離的時候。當一個人做錯事的時候，并不是學習的最好機會。原因是一個人做錯了事會害怕，害怕頭腦就會緊張，緊張前額葉皮質就會下線，他的杏仁核就會起來。杏仁核起來一個人只有三種行為，答、逃、僵住。

所以在一個人犯錯的時候最需要的是建立連接、建立愛，讓他知道理解。我們小時候受過很多的傷，所以我們遇到這樣的情況就忍不住生氣，生氣的原因就是認知失調(diào)。但是小孩子為什么學得會？因為小孩子摔倒了鼓掌再來。所以我們知道被人罵、被人吼是不利于學習的。什么時候人的頭腦是開放學習的呢？做對了一件事。做對了一件事之后最掃興的事有人站出來講你還可以做得更對。當你在不斷吼他的時候，吼孩子孩子會覺得不被愛，不被愛就是我再挑戰(zhàn)你的底線，我看看你是不是真的不愛我，所以會一直遲到希望對方包容，誰能夠包容他遲到這才是愛他否則就不是。

所以我們早年間受的傷最終會在成年后一一浮現(xiàn)，我們在這個世界上只需要處理兩種關系，一種是你和你父母的關系，一種是你和其他人的關系，也就是說你和其他所有人的關系都是你和你父母關系的投射。人生多好玩，所以培養(yǎng)他的機會是在他做對事的時候。這個世界上的事到底是難還是簡單，沒有一定之規(guī)，難和簡單取決于你會不會，你要是掌握了這個原理，了解腦科學，了解社會心理學，了解溝通的方法和技巧，你的素養(yǎng)涵養(yǎng)高這個事就解決了。如果你什么都不會，就像一個闖進了瓷器店的大象，只要身子一轉嘩啦又糟了，想彌補這個問題嘩啦那邊又糟了，動輒得咎，所以學習很重要，孩子的到來不是讓我們改變他的，這點非常重要，如果一個家庭所有人都在努力的改變這個孩子，這個家是一個沒有覺知的家庭，昏睡的家庭，孩子的到來是為了改變我們，孩子到我們身邊是為了讓我們完成我們的人格，讓我們能夠一步步變的更好，這才是一個覺醒的家庭。

最后一個支柱叫做終身成長的心態(tài)。做錯了事不要緊，人和人之間不需要比，成長型心態(tài)的特點就是我們要成長。我們在每一件事情當中都學會了一些東西，遇到了挫折也學會了東西，遇到了苦難也學會了東西，犯了巨大的錯誤也學會了東西，這時候人生始終是美好的。所以終身成長的心態(tài)就是不要怕犯錯，在孩子做了任何讓你覺得好像顯得沒那么成功的事之后，問問他我們學會了什么。有這三個東西這個人就會螺旋式上升，因為他自己的內(nèi)在在變。

我們根本無法掌控一個孩子人生當中所有的變量，我們唯一能夠培養(yǎng)的是內(nèi)化，讓他能夠跟我們擁有接近的價值觀。讓他能夠愛這個社會，愛自己、愛家長，喜歡探索這個世界，保持著好奇心。

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